略谈学术语篇关于立场表达的研究综述-哈尔滨职业技术学院学报

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略谈学术语篇关于立场表达的研究综述

来源：未知作者：hsadmin 日期：2020-10-24

本文来自哈尔滨职业技术学院学报官网。
【摘要】立场是说话者或作者对信息的态度、感觉、判断或者承诺的显性表达。近年来，学术语篇中关于立场的研究越来越受到国内外专家学者的关注。通过回顾国内外关于学术语篇的立场研究，从研究内容、研究视角和研究方法上进行总结，指出立场研究的热点与不足。
【关键词】学术语篇；立场；研究内容；研究视角；研究方法
随着全球化进程的推进，不同文化、不同学科之间的交流和沟通越发频繁。各国的专家、学者将自己的研究成果通过学术语篇的形式与国际同行进行平等交流。学术语篇不仅能够把写作者的学术信息传递给读者，而且为学术语篇的写作者提供与其他专家、学者进行沟通和协商的平台。借助学术语篇，各领域的专家、学者宣传自己的学术成果，提出自己的立场和观点。在频繁的学术交流中，专家、学者们逐渐得出这样一个观点：学术语篇的写作和学术交流的目的不仅仅是在陈述事实，更在于推销观点、提出立场。因此，关于不同领域的专家、学者在学术语篇中如何表达自己的学术立场逐渐成为热门的研究课题。
《现代汉语词典》对立场的释义为：认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度，特指阶级立场。在语言学界，关于立场的定义是不同的，而这其中对立场的定义比较有权威性的是Biber&Finegan，Ochs和Hyland。Biber&Finegan是这一概念最早的提出者，他们认为立场是说话者或作者对信息的态度、感觉、判断或者承诺的显性表达。随后，他们对立场的定义作了补充，认为立场是对于“信息命题内容的态度、感觉、判断或承诺的词汇或语法表达。Ochs将立场分为认知立场和情感立场，并将立场定义为“社会公认的意向”。Hyland以形式功能为研究路径，将立场定义为作者的语篇声音或社会公认的语篇特性。
立场概念由Biber&Finegan提出之后，语言学领域的专家学者运用不同研究方法，从不同的研究角度展开对立场的研究，得出自己的研究结论并取得了丰硕的研究成果。本文通过回顾国内外学者学术语篇中对立场的研究，通过研究内容、视角和方法总结立场研究现状，指出目前研究的问题并展望研究前景。
一、研究内容
1988年，Biber和Finegan首次提出了立场的概念。在随后的研究中，学者们以不同形式的语料对立场进行研究。Thomas Hon—Tung Chan表示，人们在研究报告、学术演讲、论文、外包呼叫中心的对话等多种形式的内容中均有对立场研究。
Elvan Eda通过对二语学习者在雅思考试写作中名词性立场词语建构的研究，得出了较高水平写作者在名词性立场词语的使用频率更高，具有多样性。在名词补语结构、认知名词和前置修饰语的使用上更频繁。Nigel G．Ward et al通过对电台广播新闻故事的研究，发现新闻读者会根据韵律来做出立场的判断。他们分别选取了英语、普通话和土耳其语的语料，确认了在电台新闻故事中经常出现14种不同立场，并得出这些立场对信息检索十分有用的结论”。Peter Crosthwaite et al则研究了在牙科医学研究报告领域的立场表达。通过对比学生和专家在模糊限制语（ hedges）、增强语（ boosters）、态度标记语（ atitude markers）、自我提及语（ self mention）四个方面的差异性，得出牙科医学专家在立场表达中使用这些互动式元话语（ interactional resources）要比学生少。国内研究方面，徐宏亮在学术语篇中作者立场标记语研究中探讨了中国高级英语学习者在学术语篇中运用体现认知、态度和表述方式等三类作者立场标记语的总体特点以及在论文不同部分的分布规律，同时还比较了一语作者和二语作者在相关方面的异同[9]。吴琼和王晓燕以日常互动会话为研究载体，通过对大学生日常会话的交互主观性探究，得出说话人在表达自己立场的同时，会使用特定的语言形式和非语言手段表达对听话人的关注。听话人也会考虑说话者的主观性，对说话人的立场表达自己的立场，体现了立场表达的交互主观性特点。
除了以不同语料作为研究对象，学者们对立场的研究还细化到语料的某些部分进行重点深人探究。Ummul Ahmada 和Maryam Mehriooseresht 的研究重心选择在论文的摘要部分。通过对30篇工程学博士论文摘要部分的研究，得出二语学习者在认识类立场副词使用次数最多，然后是方式类和态度类立场副词”。Thomas Hon - Tung Chan则以256篇博士论文为研究素材，通过对文章致谢部分的研究，得出软学科论文在立场表达方式上要比硬学科:更丰富，立场方式的表达取决于科研文章的性质、作者和被感谢者之间的权力和位置关系以及作者获得的帮助程度等。Tomoko Sawaki选择了历史学博士论文的引言部分，他分析发现了引言部分中的许多中立式立场表达，立场中立式表达并非是写作的失败，而是形成更具有战略价值表述的一个过程[1]。HeSha则以博士学位论文结论部分为例，比较了中英文两种语言的理论文科、应用文科、应用理科和理论理科的学术语篇，得出中文语篇中立场标记语出现的总频次和其他分频次均明显低于英文语篇，模糊限制语和确定表达语的出现频次远高于态度标记语和自我提及，文科领城和理科领域、理论领域和应用领域中作者立场标记语的使用状况各不相同。
综合来看，无论是对不同类型的语料的研究，还是对论文中某些特定部分的研究，研究者通过采用定量研究与定性研究相结合的方法，得出立场词语表达频次的分布、母语和非英语母语者使用差异、立场表达的特点和不同人群立场表达习惯等结论。从研究内容来看，学术语篇关于立场的研究具有广泛性和多样性。
二、研究视角
每一位学者对立场的研究视角上各不相同，主要分为语义视角、功能视角和互动途径的研究模式。
Biber & Finegan 对立场的定义作了进一步的阐释，其表达为“对于信息命题内容的态度、感觉判断或承诺的词汇或语法表达。”词汇和短语不同的搭配和使用反映出不同类型的立场，即立场表达的语义特征。在以语义为视角的研究中，Biber & Finegan研究并总结区分了六种不同类型的立场副词:“诚实地”类状语、“一般地”状语、“确实地”类状语、“实际上”类状语、“可能”状语和“令人惊奇地”类状语。1989年，Biber&Finegan以语法和语义为基础对表达立场的形容词、动词和情态词进行分类。他们将立场标记分为了情感标记（包括副词、动词和形容词）、确定性副词、确定性动词确定性形容词、质疑性副词、质疑性动词质疑性形容词、（闪避、强调可能性）情态动词、必要性情态动词和预测性情态动词。
在功能视角方面，Ochs将立场定义为“社会公认的意向”，是语言建构社会文化的功能维度之一，并将立场分为认识立场和情感立场。前者表示对信息和知识确定性的程度，命题、事实真实性的承诺度，知识的来源等，后者指个人的态度、感觉、意识、意志和情绪的强度。他认为，表达认知和情感立场是实现社会行为的基本语言资源，认知和情感立场是具有特殊功能的言语表达。Berman 提出了话语立场（ discourse stance）的分析框架。话语立场包括三个相互联系的维度:取向、态度和概括性。他提出的研究模式用以研究语言形式如何满足既定的话语功能。Hyland以形式功能为研究路径，将立场定义为作者的语篇声音，是一种态度的、自我导向的功能。他的研究模式将立场分为三个范畴:育据性、情感和出场（ presence）。立场的表达包括闪避语、强势语、态度标记和自我提及。吴格奇通过比较英汉学术论文结论部分的作者立场标记语，发现模糊语（hedges）和第一人称复数是中国学者常用的立场表达手法，态度性立场标记使用较少。
而在互动途径方面， Du Bois通过对日常会话中互动者的立场表达，认为立场是由社会行为者以对话的方式、通过外在的交际手段发出的公开行为。在此基础上，他创建了立场三角理论。立场三角包含立场主体1、立场主体2和立场客体。前两者为互动双方，立场客体是互动这所谈论的话题或焦点。立场表达行为又包含三个子行为:评价（evaluate）、定位（position）和离合对应（align）。
综合来看，语义视角的学术语篇研究多数侧重于比较使用频率、分布规律等差异分析语料的语体特征。功能视角的研究则是将立场视作语言形式在语篇中的特定话语功能，而非分析其语言的内在意义。互动途径的研究多采用日常话语为语料，研究对象从单一讲述的书面文本内容扩展到话语序列，注重研究互动过程中双方产生的效应和结果。
三、研究方法
通过不同视角对不同的语料进行分析研究，学者们对立场的研究取得了瞩目的成就。在学术语篇的立场研究方法上，有对比研究、定量研究、定性研究和基于语料库研究法等。
对比研究是立场研究的主要的方法之一，主要有不同学科语料、不同语篇体裁、本族语和非本族语使用者之间的立场表达对比。Charles通过对比政治学与国际关系和材料科学两门不同学科关于立场表达的差异，得出在政治学元语言名词在使用是材料科学的两倍左右”。Biber以学术语篇、谈话、新闻和小说等不同体裁的语篇为研究对象，发现了认知立场是立场副词中最常用的标记。Jiang对比分析了中美高校学生的英语议论文写作中的名词性立场建构，得出中国的二语学习者在使用名词性立场表述上要更少一些，尤其是事件型、论述型和认知型立场名词。
除了对比分析法，定量、定性和基于语料库研究法也是学术语篇立场研究的常用方法。Jiang & Hy-land运用定量研究方法，建立了以160篇不同学科的论文为语料，共计170万字的语料库。通过统计得出不同学科的学术论文在名词性立场表达数量上的使用不同。Charles 首先发现并研究了名词性立场表达中具有代表性的This-N和N - that模式。她通过对这两种表达形式的定性研究，推动了名词性立场的研究发展。张金枝通过建立中国作者学术写作和本族语学术写作语料库，对比分析了其中认知、态度和方式立场副词的频率分布、句中位置以及搭配序列方面的特征，指出本族语使用者使用立场副词的总频数和各个子类的频数都要高于中国作者，而且在立场副词的使用位置上更加灵活。总的来说，学者们对立场的研究方法多种多样，其中有许多结合了多种研究方法，如定量结合定性研究、基于语料库的对比研究等。
四、研究展望
纵观国内外近年来对立场的研究，发现学者们的研究范围不局限于单一的文体，而是朝着语料多元化发展，在研究内容上更加具体和细致。关于立场的研究，最初是词汇、短语等单个语言形式的语义范畴研究，随后发展到立场以不同语言形式在不同语境中用以实施话语功能的研究。再后来，立场被认为是听话者和说话者的一种互动，是协商过程中的一种“行为”的研究。总体上看，国内外学术语篇中关于立场的研究成果较为丰富，学者们运用自已的研究方法对立场展开了较为深人的研究。但是，从国内学者对立场的研究来看，对比分析中外语篇的研究占据多数，宏观层面的理论探索相对较少，对汉语立场表达的研究和口语语篇的立场表达研究还有待进一步开发。学术语篇中对立场的研究还有很多，其理论价值和应用价值都值得专家和学者们继续挖掘。本文参考文献详见哈尔滨职业技术学院学报官网。
略谈学术语篇关于立场表达的研究综述自哈尔滨职业技术学院学报整理。
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